Dein MALbum

Dein MALbum

⭐Die Zeichnungen Deines Kindes als kommentierter Bildband
⭐2 verschiedene Covergestaltungen zur Auswahl
⭐24 bis über 30 Zeichnungen in einem Hardcover-Album
⭐davon 10 fachlich fundiert in die Malentwicklung eingeordnet
⭐auch eigene Kommentare/Texte möglich

Das MALbum ist ein Album der geMALten Werke Deines Kindes!
Du suchst die schönsten aus und wir arrangieren, drucken und binden sie zu einem wunderschönen und einzigartigen Bildband – einer Galerie der Kinderkunst!
⭐✨⭐Das Einzigartige daran: ⭐✨⭐
Deine Kinderzeichnungen werden von mir, Dipl.-Pädagogin und Dr. phil., in den Kontext der kindlichen Malentwicklung eingeordnet und wertschätzend (aber niemals BEwertend!) und informativ kommentiert (auch ohne Kommentare erhältlich).
So wird jedes Bild zu einem Stück sichtbar gewordener Entwicklung Deines Kindes! 

So einfach funktioniert es:

  • 1. Wähle Deine Kinderzeichnungen aus.

    Je nach Seitenzahl: mindestens 20 bis mindestens 28 Zeichnungen – genaue Angaben über die benötigte Menge findest Du z.B. hier: Wie geht das?

  • 2. Verpacke Deine ausgewählten Zeichnungen sicher und sende sie an uns!

    Du kannst die Originale senden oder gute Farbkopien anfertigen.
    Die Adresse findest Du in der Bestellbestätigung und weitere Angaben zum Versand hier: Wie geht das – per Post.

  • 3. Freuen 🙂

    Dein MALbum kommt zu Dir nach Hause! Zusammen mit Deinem MALbum erhältst Du im kostenfreien Versand auch Deine eingesendeten Kinderzeichnungen zurück.

Kinderkunst ist es wert, geteilt und erinnert zu werden – aber wie?

Wie oft hast Du schon überlegt, was Du mit all den gesammelten Werken Deiner Kinder machen sollst? Wegwerfen fühlt sich falsch an, denn intuitiv weißt Du: Kinderzeichnungen sind kleine Geschichten, Gefühle und Erinnerungen 🥰
🎨 Kinder malen nicht einfach nur.
Sie zeigen uns, wie sie die Welt sehen.
Wer wichtig ist, was sie beschäftigt – was sie fühlen.

🎁 Deshalb sollten wir Kinderkunst bewahren wie einen Schatz.

💛💚🧡 Dein MALbum zeigt die faszinierende Entwicklung Deines Kindes anhand seiner gemalten Werke – seine Erfahrungen, seine Gefühle und Gedanken, seine feinmotorischen und geistigen Fähigkeiten werden in seinen Bildern sichtbar. Denn eine Kinderzeichnung ist immer auch ein Abbild der Entwicklung.
💛💙🧡 Halte diese farbenfrohe Entwicklung fest – am besten in haltbarer Form, so dass Deine Familie und Du viele Jahre daran Freude haben.
♥️💛💚 In Deinem MALbum sind die Zeichnungen Deiner Kinder sicher untergebracht, sinnvoll strukturiert und eingeordnet in die Malentwicklungsphasen anhand von fachlich fundierten, wertschätzenden Kommentaren (falls Du die kommentierte Variante auswählst). ❌ Schluss mit dem Papierchaos, das man nach Jahren oder Jahrzehnten sowieso nicht mehr wiederfindet, geschweige denn jemals sortiert oder wieder angeschaut hat…🫣

💚💛💜 Kinderzeichnungen sind Abbilder der Entwicklung💜💛💚
Geben wir ihnen den Stellenwert in unseren Erinnerungen,
den sie verdienen!

Jetzt weißt Du schon ziemlich genau, was das MALbum ist. Aber was ist es 🚫 NICHT? 🚫 Auch diese Frage kann wichtig sein bei der Überlegung, ein MALbum zu bestellen – denn wirklich niemand möchte subjektive Bewertungen, tiefenpsychologische Deutungen oder KI-generierte Texte in einem bleibenden Erinnerungsstück, das einen Teil der Kindheit und individuellen Entwicklung für immer lebendig hält! 🤩

💜 Deshalb setzt das MALbum auf menschliche, fachlich fundierte Kommentierung deiner Kinderzeichnungen, die weder bewerten noch psychologisch deuten und ohne KI entstehen, dafür aber jedes Bild individuell wahrnehmen und respektvoll würdigend auf typische Merkmale von Kinderzeichnungen in den verschiedenen Malentwicklungsphasen analysieren.
So entsteht ein einzigartiges Abbild der Entwicklung deines Kindes anhand seines kreativen Ausdrucks in seinen Werken❣️

So entsteht Dein MALbum:

„Jedes MALbum ist ein Einzelstück, das in Hand- und Kopfarbeit mit viel feinfühliger Sorgfalt und unter Anwendung pädagogischen Fachwissens erstellt wird. Das geht nicht im Akkord.“ 

Farbenfan und MALbum-Gründerin, gibt Kinderzeichnungen neuen Raum

2 bis 3 Wochen Lieferzeit ab Eingang Deiner Bilder bei uns erscheinen wahrscheinlich lang – und können je nach Auftragslage oder bei großen Seitenzahlen sogar länger werden. Das ist deswegen so, weil nicht nur die Auswahl und Anordnung Deiner eingesendeten Bilder von mir, Diplom-Pädagogin Dr. Melanie Lerch, selbst vorgenommen werden, sondern auch die Kommentierung der Bilder vor entwicklungspsychologischem Hintergrund. Dies erfordert Zeit, sich auf jedes Bild einzulassen, die typischen Kennzeichen der Malentwicklung zu erkennen, ggf. zu recherchieren und das Ergebnis der Analyse in einer wertschätzenden schriftlichen Form als Kommentar wiederzugeben. Zuvor müssen die Zeichnungen natürlich auch eingescannt und digital bearbeitet werden, um das beste Druckergebnis zu erhalten.

Kinderzeichnungen näher betrachtet – wie Kinderzeichnungen im MALbum kommentiert werden

In Deinem MALbum werden die Kinderzeichnungen fachlich fundiert und individuell kommentiert (sofern Du diese Option bei der Bestellung auswählst). Wenn du vorab einen Eindruck davon bekommen möchtest, wie ich Kinderzeichnungen betrachte und welche Aspekte dabei eine Rolle spielen, kannst du im Blog einige ausführliche Bildanalysen nachlesen (Die Blogbeiträge sind dabei teilweise ausführlicher als die Texte im MALbum. Dort werden die Kommentare auf den begrenzten Platz abgestimmt und die wichtigsten Beobachtungen kurz, verständlich und immer in wertschätzendem Ton zusammengefasst):

26.6.26: Urlaubsstimmung

Dieses erfrischende Bild stammt von einem Mädchen, 8;3 Jahre alt. Es ist in die Schemaphase der Malentwicklung einzuordnen.  In dieser Phase werden für bestimmte Dinge wiederkehrende Darstellungsformen verwendet. Im obigen Bild betrifft dies zum Beispiel die Menschen und das Schiff. Objekte werden also nicht mehr nur symbolisch angedeutet, sondern können bereits nach einem inneren Bild, dem Schema, systematisch aufgebaut werden. Weitere Ansätze einer realistischen Darstellung zeigen sich in der sichtbaren Freude am Detail, wie zum Beispiel in den Fenstern, der…
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11.4.26: Kinderkunst im Wandel 🙁

💜 E., 2:11 Jahre. E. selbst beschreibt die Elemente ihres Bildes so: Gemalt hat sie eine E. (also sich selbst) mit roten Augen, einem gelben (Kringel-)mund, dunkelgrünen Brüsten (das sind die Kringel neben den Augen), dunkelgrüne Ohren (das sind die Kringel am Rand des Kopfes), roten Beinen und pinken Armen – diese haben sogar erstmals Finger erhalten!  Alle diese Informationen hatte E.s Mama damals direkt hinten auf ihr Bild geschrieben – ansonsten wäre heute wohl niemandem mehr klar, was hier…
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5.4.26: Lustige Ostern!

🐰 🐰 Die Ärmsten können einem aber echt leid tun 🥹😅 Sind halt leider lecker 🤭 💡 Dieses witzige Bild von L. entstand im frühen Jugendalter mit 13 Jahren. Humor tritt in dieser Phase in Zeichnungen tatsächlich häufig in Form von Ironie, Übertreibung und Wort-Bild-Witzen – wie in diesem Fall – auf und bildet die kognitive und soziale Entwicklung in diesem Alter ab. Psychologisch hängt dies mit dem Übergang zum formal-operationalen Denken (nach Jean Piaget) zusammen: Kinder zwischen 10 und…
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3.4.26: Ostern im MALbum!

🐇 Dieses Osterbild, das T. mit 6;11 Jahren gemalt hat, ist eine der letzten Zeichnungen, die sich noch nicht mit einer von T.s vielfältigen, technisch geprägten Spezialinteressen beschäftigen, sondern ganz klassisch eine saisonal inspirierte Erzählszene abbilden: Der Osterhase versteckt Eier im Garten. Typisch für die Werkreife ist die Bildorganisation mit einer Bodenlinie und einem Himmel, verteten durch die Sonne. Der Hase variiert lediglich das Schema der Menschdarstellung und wird nur durch seine charakteristischen Ohren als Tier erkennbar. ☀️ Kinderzeichnungen halten…
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30.3.26: Schatz gefunden!

Heute suchte ich zur Abwechslung mal wieder Kinderzeichnungen meiner eigenen Kinder heraus, um einen weiteren MALbum-Band für meine Tochter zu erstellen. Dabei fand ich dieses bezaubernde Bild … 😍 Und mir wurde klar: In diese riesige Kiste von frühen Kinderzeichnungen habe ich seit 10 Jahren nicht reingeschaut – weil sie auf einem hohen Schrank stand und es auch einfach überwältigend viele Bilder sind, die man nicht mal eben kurz nebenbei durchsehen kann 😳 🤩 ES WIRD ALSO WIRKLICH ZEIT FÜR…
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26.3.26: Drei frühe Basissymbole

💜 H., 4;10 Jahre. Diese Zeichnung zeigt ein sehr typisches frühes Bildschema von Kinderzeichnungen im Übergang von der Kritzel- zur vorschematischen Phase, denn Kinder beginnen beim gegenständlichen Malen meistens damit, Menschen, Bäume und Sonne zu zeichnen – H. nutzt in ihrem Bild alle drei dieser Basissymbole, die aus einfachen Formen bestehen, die das Kind in der Kritzelphase erworben hat (Kreise, gerade Linien).  💡 Anders als in der Kritzelphase steckt hier bereits eine bewusste Darstellungsabsicht hinter dem Gezeichneten.  📐 Dabei ist…
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14.11.25: Die Geburt des Bildes

J., 4;6 Jahre: Etwa ein Jahr nach dem "Pferdchen" im letzten Beitrag malt dasselbe Kind wieder ein Pferd. Es zeigt sich nun eine Abkehr vom Kopffüßler als universelles Lebewesenschema. Das Pferd hat bereits die typische vierbeinige Tierkörperhaltung, aber der Kopf folgt weiterhin eindeutig dem allgemeinen Menschenschema und es fehlen weitere Pferdmerkmale. Auch die Vögel tragen weiterhin deutlich menschliche Gesichtszüge. Das Bild ist der Vorschemaphase der kindlichen Malentwicklung zuzuordnen: Die einzelnen dargestellten Elemente sind an den durch die für diese Phase…
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13.11.25: Ein Pferdchen

J., 3;7 Jahre: Das Kind betitelt dieses Bild als "Pferdchen". Es zeigt die Nutzung des erworbenen Kopffüßlerschemas zur Darstellung anderer Lebewesen, was in der Zeit kurz nach der Entdeckung des Kopffüßlers üblich ist. Zunächst gelingt die Übertragung der Realität noch nicht vollständig. Das Pferd hat zwar unten 4 Beine, aber dennoch oben auch 2 Arme. Den Mund hat der kleine Künstler variiert, wahrscheinlich, um die Andersartigkeit im Vergleich zum Menschen zu verdeutlichen, außerdem hat das Wesen einen Schweif und einen…
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13.11.25: Vom Strahlenkörper zum Bauchmensch

Bild 1: Mädchen, 3;2 Jahre alt: Drei Strahlenkörper.Vor dem Auftauchen des ersten Kopffüßlers malen Kinder diese Gebilde, die an Sonnen erinnern. Es wird sehr schön sichtbar, dass das Kind bereits alle zeichnerischen Elemente für die Lebewesendarstellung erworben hat: Es kann in sich geschlossene Kreise zeichnen, es kann den Stift willentlich abheben und neu ansetzen und es kann gezielt Linien platzieren. Eine allmähliche Reduktion der Strahlen wird im nächsten Entwicklungsschritt zum Kopffüßler führen. Bild 2.:Dasselbe Mädchen ist ein halbes Jahr später…
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11.11.25: Der Bauch ist da!

M., 4;10 Jahre: Dasselbe Kind wie im Beitrag zuvor zeichnet sich selbst exakt ein Jahr später *mit* Bauch. Das Menschenschema hat sich weiterentwickelt, auch das Gesicht kann jetzt aufgrund fortgeschrittener Feinmotorik detaillierter und gezielter abgebildet werden mit Augen, Nase und Mund. Interessanterweise verzichtet M. hier auf Finger und Zehen, obwohl sie diese im Jahr zuvor bereits angedeutet hatte. Erneut scheint ihr aber die sorgfältige Farbgebung sehr wichtig zu sein. #malen#kindheit#entwicklung#pädagogik#kinderbilder#menschdarstellung#lebewesenschema#malentwicklung
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10.11.25: Kreativ am Kopffüßler

M., 3;10 Jahre: Ein Kopffüßler nach der Aufforderung, sich selbst zu malen.Teile des Gesichts sind bereits abgebildet, vermutlich Augen und Nase. Auch Haare und einige Finger und sogar Zehen wurden zeichnerisch umgesetzt. Trotz dieser recht filigranen Details wird offenbar nicht an einen separaten Bauch gedacht – für Erwachsene oft rätselhaft und doch so universell in dieser Entwicklungsphase auf Kinderzeichnungen in aller Welt!Besonders hervorzuheben hier: die sorgfältige Farbgebung der unterschiedlichen Körperbestandteile. Sehr oft werden frühe Kopffüßler komplett mit nur einem Stift…
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9.11.25: Der Kopffüßler taucht auf

J., 3;7 Jahre: Ein Kopffüßler!Kopffüßler zeichnen sich dadurch aus, dass sich die Beine des Lebewesens direkt an den Kopf anschließen, während der Rumpf zu fehlen scheint. Oft werden zusätzlich Arme vom Kopf ab gezeichnet (hier gelb und/oder pink). Die hartnäckig anscheinend fehlende Darstellung des Bauches in diesem Alter gibt Erwachsenen Rätsel auf – zeichnet das Kind aber, wie J. auf diesen Bildern, einen Bauchnabel in seinen Menschen, erhellt sich die Frage, wo das Kind den Bauch in seiner Abbildung lokalisiert….
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8.11.25: Strahlenkörper

J., 2;5 Jahre: Um die zentralen Kreiskritzel herum werden strahlenförmige Linien in alle Richtungen angeordnet – ein *Tast- oder Strahlenkörper* entsteht, der auf der ganzen Welt von Kindern gezeichnet wird, kurz bevor sie durch Reduzierung der Anzahl der Strahlen ihren ersten Kopffüßler malen. Die Strahlen könnten verstanden werden als unbewusster Ausdruck des Entwicklungsstands des Kindes, das sich in dieser Phase zunehmend der Außenwelt zuwendet – tastet, fühlt und aufnimmt. #kinderzeichnung#malen#kindheit#entwicklung#pädagogik#kinderbilder#kritzelphase#kopffüßler#malentwicklung
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7.11.25: Kritzeln in der Entwicklung

Bild 1: J., 1;5 Jahre: ein klassisches Kritzelbild. Es beinhaltet Schwingkritzel in verschiedenen räumlichen Orientierungen (orange, grün, grau) und Hiebkritzel im Zentrum (blau, grün). Diese Spuren gehen noch unkontrolliert allein aus der Freude an der Armbewegung hervor, es steckt noch keinerlei Absicht einer bildlichen Darstellung dahinter Bild 2: J., 3;3 Jahre: Ein weiteres Kritzelbild, aber jetzt dominieren sehr dichte Kreiskritzel in vielen Farben die Darstellung. Dies spiegelt die motorische Weiterentwicklung: Die Bewegung kann nun bereits aus dem Handgelenk heraus, statt…
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… lohnt es sich auf jeden Fall,
ausgewählte Werke aufzubewahren.

 

In der Realität ist es leider nicht selten so, dass entweder so viele Bilder und Basteleien aufgehoben werden, dass diese letztendlich keinen anderen Ort finden als große Kisten, die schließlich im Keller verschwinden – und mit ihnen die wertvollen Erinnerungen an die Kindheit des kleinen Künstlers.

Oder aber man hat zwar einige Malereien aufbewahrt, findet aber keine ansprechende Organisation und Strukturierung für die Bilder. Das führt dazu, dass diese wunderschönen, aussagekräftigen Erinnerungen keine Würdigung mehr finden, nicht mehr hervorgeholt und betrachtet werden.

Möglicherweise verblassen inzwischen auch die Farben und das Papier wird mit jeder Betrachtung knittriger oder gar rissig. Und: Einzelstücke lassen sich nicht teilen – entweder das irgendwann erwachsene Kind erhält seine früheren Bilder, womit dann die Familie sie oftmals nicht mehr wiedersieht, oder die Eltern behalten die Werke, was es den ehemaligen Kinderkünstlern erschwert, sie in ihre Kindheitserinnerungen aufzunehmen und womöglich den eigenen Kindern zeigen zu können

Eine Lösung:
Dein MALbum!
Es sammelt die von den Eltern und Kindern ausgewählten Kinderzeichnungen in einem ansprechenden Bildband, in welchem sie in eine schlüssige Reihenfolge gebracht und in die Entwicklungsphasen des Zeichnens eingeordnet sowie wertschätzend und informativ aus entwicklungspsychologischer Sicht kommentiert werden.

Von diesem MALbum kann es für jedes Kind mehrere Bände geben – zum Beispiel ein MALbum für die frühe Kindheit, eines für die Kindergartenzeit und eines für die Grundschulzeit. Außerdem können so viele Exemplare von jedem Band bestellt werden, wie für die ganze Familie gewünscht werden.

Das MALbum ist demnach ein ideales Geschenk für Eltern, Großeltern und natürlich für den Künstler selbst – zum 18. Geburtstag, zum Schulabschluss, zum Auszug aus dem Elternhaus, zum ersten eigenen Kind …

Es ist ganz einfach: Du suchst Deine Lieblingszeichnungen des Kindes aus, schickst sie zu uns und wir arrangieren sie und ordnen sie anhand wertschätzender Kommentare in den entwicklungspsychologischen Kontext ein, bevor wir sie zu einem wunderschönen und einzigartigen Bildband binden lassen. Zusammen mit dem MALbum bekommst Du Deine Originale zugesendet!